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Etude de la zone endommagée induite lors du creusement d’ouvrages souterrains dans une formation argileuse

ABG-122013 Thesis topic
2024-03-29 Other public funding
Haute école d’ingénierie et d’architecture de Fribourg HEIA-FR
Fribourg - Switzerland
Etude de la zone endommagée induite lors du creusement d’ouvrages souterrains dans une formation argileuse
  • Civil engineering, construction and public works
  • Physics
  • Engineering sciences
Tunnel, zone endommagée, couplage hydro-mécanique

Topic description

Mission et domaine d’activité

  • Réaliser une thèse de doctorat dans le domaine de la géotechnique, en collaboration avec une Université européenne, ayant pour objet l’étude de la zone endommagée induite lors du creusement d’ouvrages souterrains dans une formation argileuse
  • Etudier expérimentalement le développement et l’extension de la zone endommagée autour de galeries creusées à différentes profondeurs par des essais sur cylindres creux monitorés par tomographie à rayons X durant la sollicitation mécanique
  • Mener en complément des simulations numériques avec des modèles constitutifs tenant compte des anisotropies et du comportement non-linéaire de l’argile, l’objectif étant de confronter les résultats avec les mesures et observations effectuées en laboratoire et in-situ
  • Participer à l’enseignement en bachelor HES (exercices, projets, laboratoires)

Starting date

2024-07-01

Funding category

Other public funding

Funding further details

Presentation of host institution and host laboratory

Haute école d’ingénierie et d’architecture de Fribourg HEIA-FR

Haute école d’ingénierie et d’architecture de Fribourg

Institut des Technologies de l'Environnement Construit

L’iTEC est centré sur l’environnement construit à tous les niveaux : des matériaux aux aménagements complets en passant par les éléments spécifiques et des ouvrages singuliers. Il se focalise sur le développement de méthodes, procédés technologiques et produits dans le domaine du génie civil et de l’environnement.

Prestations de service, contribution aux normes de construction et environnementales, élaboration de nouveaux outils et mise en place de formations continues représente les activités principales de l’iTEC qui assure de plus le transfert de connaissances vers la pratique et l’industrie. Par l'orientation de ses activités vers l'application, l’iTEC est un partenaire de choix pour les entreprises innovantes et les services publiques.

L’iTEC est spécialisé dans la conception, les modélisations physiques et numériques, les méthodes avancées de calcul et d’évaluation, les diagnostics et les améliorations d’ouvrages et d’aménagements existants.

L’identification du comportement mécanique, physique et chimique à petite et grande échelle en laboratoire et in-situ fait partie des compétences-clés de l’iTEC.

Les chercheuses et chercheurs de l’institut disposent de compétences de très haut niveau dans leur domaine de spécialisation, en particulier dans les :

  • Techniques expérimentales à petite et grande échelle, profitant des infrastructures de pointe - en partie uniques en Suisse, voire en Europe - pour des essais en laboratoire
  • Modélisations des phénomènes physiques
  • Outils numériques d’analyse et de simulation avancés
  • Techniques d’auscultation et de surveillance
  • Traitement avancé des signaux et des données
  • Méthodes sophistiquées d’évaluation et d’optimisation
  • Techniques de renforcement
  • Expertises pour des sinistres

PhD title

Doctorat en Science

Country where you obtained your PhD

Switzerland

Institution awarding doctoral degree

Université de Neuchâtel

Graduate school

CUSO (https://www.cuso.ch/programmes-doctoraux/)

Candidate's profile

  • Master de niveau universitaire en génie civil avec spécialisation en géotechnique, ou autre diplôme jugé équivalent
  • Intérêt marqué pour l’expérimentation ; expérience de laboratoire et en analyse d’images
  • Compétences en modélisation numérique (FEM) en géotechnique
  • Très grande rigueur scientifique
  • Maîtrise de la langue anglaise (écrit et oral) et connaissances de base du français.
2024-04-21
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