Post-doctorant·e «Instrumentation thermique et suivi d’un bâtiment pilote »

BUILDERS Ecole d’ingénieurs est un Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt Général (EESPIG) créé en 1993. L’école est reconnue par l’Etat depuis le 26 juillet 2001 et contractualise régulièrement dans le cadre d’un contrat pluriannuel avec l’Etat et le ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’innovation (MESRI). Ses diplômes d’ingénieurs et Bachelors sont habilité par la commission de titre Ingénieurs CTI.

L’activité de recherche de l’UR est organisée en 4 pôles scientifiques à savoir :

• Matériaux Innovants polyphasiques,
• Mécanisme de transfert et de dégradation des matériaux,
• Comportement à court et à longterme des matériaux et des structures
• Adaptabilité des bâtiments au changement climatique.

Ce postdoctorat s’inscrit dans le cadre d'un projet de recherche sur le développement de nouveaux blocs biosourcés destinés à des applications structurelles et d'isolation thermique. Le/La post-doctorant·e recruté·e aura pour missions :

• La définition de cahier des charges ;
• La caractérisation thermique expérimentale et numérique des blocs innovants tout en garantissant le respect des normes ;
• L’instrumentation d’un bâtiment démonstrateur (à grande échelle) à différentes profondeurs et sur les faces internes et externes ;
• La validation des résultats numériques et expérimentaux ;
• Le traitement et l'analyse des données recueillies thermique et physique ;
• La valorisation des résultats par le biais de publications dans des revues scientifiques.

Formation :

Être titulaire d’un doctorat en génie mécanique, énergétique, génie civil, thermique ou un domaine connexe.

Compétences :

• Le candidat doit avoir des connaissances théorique et expérimental de base sur les transferts de chaleur et de masse dans les bâtiments, et matériaux.
• Un savoirfaire dans le développement expérimental en laboratoire,
• Maitriser des logiciels de de modélisation physique (exemple : Comsol Multyphysics).
• Maitriser des logiciels de simulation thermique/énergétique est un plus (exemple : TRNSYS, Pléiades).

Aptitudes :

• Vous disposez de la capacité à travailler de manière collaborative au sein d’une

• équipe de recherche,

• Vous êtes rigoureux·euse pour garantir un suivi efficient de vos missions et résoudre des problèmes,
• Vous êtes force de proposition et vous avez une capacité d’innovation pour apporter

• une contribution originale et créative à ce projet,

• Vous avez des compétences en communication scientifique,
• Vous savez analyser des données expérimentales et numériques et effectuer des rapports d’avancement mensuels.

BUILDERS Ecole d’ingénieurs encourage la diversité et l'égalité des chances dans le recrutement de son personnel. Nous sommes engagés à créer un environnement de travail inclusif où chacun(e) peut s'épanouir et contribuer à notre mission d'excellence académique et de recherche. Si vous correspondez au profil recherché et vous avez une reconnaissance de travailleur·euse handicapé·e, vous serez le/la bienvenue au sein de l’école.