Acceptabilité, Efficacité et mécanismes d'actions des techniques de pressions profondes dans le trouble du spectre de l'autisme // Acceptability, effectiveness, and mechanisms of action of deep pressure techniques in autism spectrum disorder
ABG-132857
ADUM-66837 |
Thesis topic | |
2025-07-11 |
Université de Tours
TOURS - Centre Val de Loire - France
Acceptabilité, Efficacité et mécanismes d'actions des techniques de pressions profondes dans le trouble du spectre de l'autisme // Acceptability, effectiveness, and mechanisms of action of deep pressure techniques in autism spectrum disorder
- Biology
pressions profondes , autisme, déficience intellectuelle, acceptabilité, sensorialité, proprioception
Deep pressure, Autism, Intellectual Deficiency, acceptability, sensorialité, proprioception
Deep pressure, Autism, Intellectual Deficiency, acceptability, sensorialité, proprioception
Topic description
Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits de la communication sociale, des comportements restreints, et des particularités sensorielles. Les techniques de rééducations sensorielles notamment les pressions profondes sont utilisées en pratique mais le niveau de preuve est trop faible pour les recommander.
Le but de cette thèse est :
- D'évaluer l'acceptabilité des techniques sensorielles dont les pressions profondes dans l'autisme à travers des entretiens qualitatifs et de simulations chez les personnes avec TSA, parents et professionnels de santé
- Réaliser une étude pilote pour étudier l'efficacité du fauteuil de pression profonde oto ainsi que les mécanismes d'actions grâce à des mesures de la réactivité du système nerveux autonome et les modifications du schéma corporel et de la proprioception
- Evaluer les profils des patients utilisateurs, les freins, et leviers d'implémentation de ces soins dans différentes institutions (hôpitaux de jour, Institut Médicaux éducatifs, lieux inclusifs). Evaluer l'impact sur une étude rétrospective sur la consommation de psychotropes
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Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by deficits in social communication, restricted behaviors, and sensory peculiarities. Sensory re-education techniques, particularly deep pressure, are used in practice, but the level of evidence is too low to recommend them.
The aim of this thesis is:
- To evaluate the acceptability of sensory techniques, including deep pressure, in autism through qualitative interviews and simulations with people with ASD, parents, and healthcare professionals.
- To conduct a pilot study to investigate the effectiveness of the Oto deep pressure chair and its mechanisms of action through measurements of autonomic nervous system reactivity and changes in body schema and proprioception
- Evaluate the profiles of patient users, barriers, and levers for implementing these treatments in different institutions (day hospitals, medical-educational institutes, inclusive settings). Evaluate the impact on a retrospective study on the consumption of psychotropic drugs.
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Début de la thèse : 01/10/2025
WEB : https://exac-t.univ-tours.fr/le-centre-dexcellence-autisme-et-tnd-cherche-un-candidat-doctorant-forme-en-psychomotricite-ou-en-ergotherapie
Le but de cette thèse est :
- D'évaluer l'acceptabilité des techniques sensorielles dont les pressions profondes dans l'autisme à travers des entretiens qualitatifs et de simulations chez les personnes avec TSA, parents et professionnels de santé
- Réaliser une étude pilote pour étudier l'efficacité du fauteuil de pression profonde oto ainsi que les mécanismes d'actions grâce à des mesures de la réactivité du système nerveux autonome et les modifications du schéma corporel et de la proprioception
- Evaluer les profils des patients utilisateurs, les freins, et leviers d'implémentation de ces soins dans différentes institutions (hôpitaux de jour, Institut Médicaux éducatifs, lieux inclusifs). Evaluer l'impact sur une étude rétrospective sur la consommation de psychotropes
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Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by deficits in social communication, restricted behaviors, and sensory peculiarities. Sensory re-education techniques, particularly deep pressure, are used in practice, but the level of evidence is too low to recommend them.
The aim of this thesis is:
- To evaluate the acceptability of sensory techniques, including deep pressure, in autism through qualitative interviews and simulations with people with ASD, parents, and healthcare professionals.
- To conduct a pilot study to investigate the effectiveness of the Oto deep pressure chair and its mechanisms of action through measurements of autonomic nervous system reactivity and changes in body schema and proprioception
- Evaluate the profiles of patient users, barriers, and levers for implementing these treatments in different institutions (day hospitals, medical-educational institutes, inclusive settings). Evaluate the impact on a retrospective study on the consumption of psychotropic drugs.
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Début de la thèse : 01/10/2025
WEB : https://exac-t.univ-tours.fr/le-centre-dexcellence-autisme-et-tnd-cherche-un-candidat-doctorant-forme-en-psychomotricite-ou-en-ergotherapie
Funding category
Funding further details
Associations, fondations, programmes privés étrangers
Presentation of host institution and host laboratory
Université de Tours
Institution awarding doctoral degree
Université de Tours
Graduate school
549 Santé, Sciences Biologiques et Chimie du Vivant - SSBCV
Candidate's profile
Expertise clinique dans le champ de l'autisme et les troubles du neurodéveloppement
Niveau de français B2 minimum car interaction avec des enfants
Master en Neurosciences, Sciences Cognitives, ou Neurobiologie
Clinical expertise in the field of autism and neurodevelopmental disorders Minimum French language proficiency level B2 due to interaction with children Master's degree in Neuroscience, Cognitive Science, or Neurobiology
Clinical expertise in the field of autism and neurodevelopmental disorders Minimum French language proficiency level B2 due to interaction with children Master's degree in Neuroscience, Cognitive Science, or Neurobiology
2025-08-15
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