Contribution à la co-conception d’un outil d’épidémiosurveillance participative des maladies fongiques du blé
ABG-133143 | Master internship | 3 months | Environ 600 € |
2025-08-13 |
- Agronomy, agri food
- Economy, management
Employer organisation
Website :
Le Centre d’Etudes Biologique de Chizé (CEBC, UMR 7372 CNRS-Université La Rochelle) est situé dans le
département des Deux-Sèvres, à 25 km au sud de Niort. L’unité est structurée en trois équipes de recherche,
Résilience, Ecophy et Prédateurs Marins.
L’équipe Résilience (USC INRAE-CNRS) pilote la Zone Atelier Plaine & Val de Sèvre, une infrastructure de
recherche sur le long terme et à grande échelle (450 km², 400 fermes, 24 communes, 34000 habitants). Ses
recherches, interdisciplinaires (écologie, agro-écologie, écotoxicologie, sciences humaines et sociales), visent
à mieux comprendre les tendances de la biodiversité dans les milieux agricoles face aux changements globaux,
à étudier les intérêts de la biodiversité pour la production agricole, et à identifier des leviers pour transformer
le système agricole et alimentaire local de manière à accroître sa résilience.
Les recherches menées par l’équipe Résilience mobilisent des méthodes variées, allant de l’expérimentation
dans les fermes à la recherche-action avec les citoyens, en passant par les suivis de biodiversité et des
enquêtes qualitatives et quantitatives auprès d’agriculteurs, de consommateurs ou autres acteurs du territoire.
Description
Encadrement
Elsa Berthet (Chargée de recherche en Sciences de Gestion, CEBC, INRAE) Anne-Lise Boixel (Ingénieure de recherche en épidémiologie, BIOGER, INRAE) Florence Carpentier (Maître de conférence, MaIAGE, AgroParisTech) |
Période - Niveau
3 à 6 mois entre octobre 2025 et fmars 2026 Stage de césure - Niveau M1 ou M2 |
Sujet de stage
Contexte du stage : Le stage s’inscrit dans le cadre du projet de recherche Ecophyto II+ PAPEETE qui vise à co-concevoir un outil opérationnel et fiable pour l’évaluation du risque multimaladies du blé, en impliquant une diversité d’acteurs (agriculteurs, conseillers, agronomes…). La gestion du risque multimaladies i.e. lié à l'ensemble des bioagresseurs d'une culture donnée est complexe. Son évaluation nécessite d’intégrer les interactions, encore mal connues, entre les agents pathogènes, le contexte paysager et l’historique de la parcelle. Ce dispositif vise à compléter des dispositifs d’épidémiosurveillance existants comme le BSV (bulletin de santé du végétal) ; malgré leur couverture géographique, ces bulletins présentent une évaluation des risques à grande échelle (régionale ou départementale), qui n’est pas finement adaptée aux particularités locales des exploitations. Le postulat du projet est que l’intégration de l’épidémiosurveillance participative aux dispositifs existants permettrait une évaluation locale du risque multimaladies et qu’elle pourrait constituer un levier pour l'adoption par les acteurs de pratiques permettant de réduire significativement l'usage de pesticides.
Objectif du stage : Ce stage vise à contribuer à la co-conception d’un outil d’épidémiosurveillance participative des maladies fongiques du blé en impliquant des chercheurs de diverses disciplines, des agriculteurs et des conseillers agricoles. Cet outil pourrait prendre la forme d'une application mobile pour les acteurs de la filière, facilitant la transmission d'informations locales et actualisées pour améliorer la connaissance du risque multi-maladies et sa gestion agroécologique.
Méthodologie et déroulement du stage : Ce stage mobilise des outils et méthodes des sciences de la conception. La première partie du stage consistera pour le.la stagiaire à se familiariser avec ceux-ci (voir références ci-dessous). Dans une première partie du projet, une tâche de créativité a été formulée par l’équipe de recherche et proposée à des acteurs du monde agricole de la Région Nouvelle-Aquitaine, afin de recueillir diverses propositions pour la gestion des maladies fongiques du blé. La première mission du stage consistera à analyser les données issues de cette tâche de créativité. La seconde mission du stage consistera à contribuer à l’organisation de deux ateliers rassemblant divers acteurs qui pourraient être des utilisateurs potentiels de l’outil (agriculteurs, chercheurs et conseillers agricoles). Ces ateliers auront pour objectifs : le diagnostic des situations d’usage d’une part, pour comprendre les besoins et proposer des pistes pour affiner la conception de l'outil, et la co-conception de l’outil d’épidémiosurveillance d’autre part. Le ou la stagiaire contribuera à la capitalisation des données produites lors de ces ateliers, leur analyse et leur diffusion auprès des participants. |
Références bibliographiques
Berthet E., Vourc'h G., Athès V., Brun J., Meynard J.-M., Prost L., Salembier C. (2020). Guide pratique: Piloter un processus collectif de conception innovante. https://hal.inrae.fr/hal-02965972 (en ligne sur le site d’IDEAS) Hatchuel, A., & Weil, B. (2009). CK design theory: an advanced formulation. Research in engineering design, 19(4), 181-192. Lefeuvre, T., Jeuffroy, MH., Meynard, JM., Cerf, M., Prost, L., 2020. Guide pratique : Réaliser un diagnostic des situations d’usage. La conception innovante dans les systèmes agri-alimentaires. INRAE. 10.15454/DFD0-F138 |
Gratification & Conditions d’accueil
Le.la stagiaire sera accueilli.e soit au Centre d’Etudes Biologiques de Chizé (CEBC) au sein de l’équipe Résilience, au sud de Niort (79) en Nouvelle Aquitaine, soit au sein de l’UMR Bioger située sur le site d’AgroParisTech à Palaiseau (91) en Ile-de-France. Bureau partagé, ordinateur avec connexion internet. Au CEBC, possibilité d’hébergement sur place. Restauration collective à midi. Les ateliers et/ou enquêtes seront à mener dans un rayon de 30 km environ autour du CEBC. Gratification au tarif en vigueur (~600 euros par mois) |
Profile
Etudiant.e en Master 1 ou 2 en cursus d’agronomie et/ou de sciences humaines et sociales, stage de césure.
- Autonomie, capacité de travail en équipe, rigueur et esprit d’initiative
- Capacité à interagir avec des publics variés (professionnels du secteur agricole), à animer des réunions ou ateliers
- Capacité à conduire des entretiens semidirectifs et à analyser les données
- Capacités rédactionnelles et de synthèse
- Maîtrise de la suite Microsoft Office
- Permis B, et si possible véhicule personnel (frais remboursés
Starting date
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