Stage de M2 : Contrôle moteur, planification de l’action, et vieillissement

Le CeRCA est l’acronyme du « Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage ». Il a été créé en janvier 2008 et est dirigé par Christel Bidet-Ildei, professeure à l’Université de Poitiers, et Badiâa Bouazzaoui, ingénieur de recherche à l’Université de Tours en tant que directrice adjointe. Le CeRCA est une Unité Mixte de Recherche de l’Université de Poitiers, l’Université de Tours, et du CNRS qui comprend une cinquantaine de membres titulaires (chercheurs CNRS, enseignants-chercheurs, personnel technique et administratif) et une quarantaine de membres contractuels (doctorants, post-doctorants, maitres de conférences contractuels, vacataires) qui sont hébergés essentiellement à la Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Poitiers et sur le site des Tanneurs de l’Université de Tours, mais aussi pour certains au Département de Psychologie ou à l’Hôpital Henri Laborit de Poitiers.

L’objectif majeur du CeRCA est de mener des recherches fondamentales permettant de mieux comprendre les aspects cognitifs et sociaux qui caractérisent les individus. Ces mécanismes sont notamment étudiés en fonction des caractéristiques de l’individu (âge, sexe, capacités) et des caractéristiques de l’environnement (aspects sociaux, caractéristiques de la tâche).  Par ailleurs, les recherches menées au CeRCA visent à répondre à plusieurs défis sociétaux concernant notamment l’éducation (inégalités scolaires, rôle du numérique dans les apprentissages), la santé (aide au diagnostic et à la prise en charge de troubles moteurs, cognitifs ou psychiatriques, préservation de l’autonomie) et le travail (inégalités hommes-femmes, collaboration humain-systèmes artificiels).

Ce projet se déroulera au sein de l’équipe SCOPE (Sensorimotricité, COgnition et Performance) du CeRCA et s’inscrit dans un projet de recherche portant sur les mécanismes cognitifs et moteurs impliqués dans la préparation et l’exécution des mouvements. Nos travaux récents montrent que la capacité à préparer un geste avant son déclenchement permet aux jeunes adultes de réduire significativement leur temps de réaction. Cependant, cette capacité semble être perturbée lorsque l’individu est simultanément engagé dans une autre action motrice. L'objectif du stage sera d'explorer ces mécanismes chez les personnes âgées (>70ans) afin de mieux comprendre l'impact du vieillissement 1) sur la capacité à anticiper/ préparer une action motrice et 2) sur les interférences entre la planification d'un geste et l'exécution simultanée d'un autre mouvement. Pour répondre à ces questions, le stagiaire participera à l'ensemble des étapes du projet à savoir : le recrutement d'une trentaine de participants âgés (démarchage de clubs/associations), la réalisation des expérimentations (utilisation d’un eyetracker + joystick), le traitement et l’analyse des données (via Matlab), et l’interprétation des résultats. Ce stage permettra d'acquérir des compétences en contrôle moteur, méthodologie expérimentale, recueil/analyse de données, ainsi qu'une expérience concrète de la recherche en sciences du mouvement et neurosciences comportementales. 

Responsable du stage :

Frederic Danion (chercheur CNRS)

https://scholar.google.fr/citations?user=PdmJZNwAAAAJ&hl=fr

Profil du candidat :  Les formations en STAPS, Neurosciences, Biologie-Santé, Psychologie expérimentale semblent le plus appropriées. Une mention BIEN au M1 et des connaissances en programmation (Matlab, Python, R…) seront appréciées.