CD UL - Etude de l'interdisciplinarité : une approche compréhensive // CD UL - A Study of Interdisciplinarity: A Comprehensive Approach

L'enjeu central de la thèse est de développer un cadre théorico-méthodologique permettant d'identifier des indicateurs capables de distinguer différentes formes d'activités interdisciplinaires. Le projet mobilise une approche de recherche à visée compréhensive, en s'appuyant sur les apports conjoints de l'ergonomie de l'activité, de la psychologie sociale des interactions et de la linguistique interactionnelle. L'objet de recherche est l'interdisciplinarité, considérée comme une activité collective située, historiquement investie par les Cultural Studies, mais encore insuffisamment analysée du point de vue des dynamiques interactionnelles et organisationnelles qui la structurent. La thèse vise ainsi à : (1) améliorer la compréhension des activités collectives à visée constructive mobilisant différentes disciplines ; (2) identifier des indicateurs permettant de discriminer des situations relevant de la pluridisciplinarité ou de différentes formes d'interdisciplinarité, et d'en proposer une typologie ; (3) caractériser les compétences psychosociales associées à ces différentes familles de situations. Le cadre développé sera mis à l'épreuve à travers une étude de cas portant sur un consortium de chercheurs issus de disciplines différentes qui ont intégré sur la base du volontariat une opération de recherche visant à améliorer leur compréhension d'un objet de recherche transversal.
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The central aim of the PhD is to develop a theoretical-methodological framework enabling the identification of indicators capable of distinguishing different forms of interdisciplinary activities. Within this perspective, the project mobilizes a research approach with a comprehensive aim, relying on the joint contributions of activity ergonomics, social psychology of interactions, and interactional linguistics. The research object is interdisciplinarity, considered as a situated collective activity, historically addressed within Cultural Studies, but still insufficiently analyzed from the perspective of the interactional and organizational dynamics that structure it. The PhD therefore aims to: (1) improve the understanding of collective activities with a constructive purpose mobilizing different disciplines; (2) identify indicators enabling the differentiation of situations related to pluridisciplinarity or to different forms of interdisciplinarity, and to propose a typology thereof; (3) characterize the psychosocial competences associated with these different families of situations. The framework developed will be tested through a case study focusing on a consortium of researchers from different disciplines who voluntarily joined a research operation aiming to improve their understanding of a transversal research object.
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Début de la thèse : 01/11/2026

Contrat doctoral

Concours pour un contrat doctoral

Université de Lorraine

78 SLTC - SOCIETES, LANGAGES, TEMPS, CONNAISSANCES

La personne recrutée doit répondre aux critères d'admission en doctorat de psychologie (i.e., titulaire d'un master 2 en psychologie sociale du travail et des organisations). Elle doit maîtriser les méthodologies de recueil de données qualitatives et d'analyse des données langagières : analyse de contenu thématique, analyse de contenu opératoire, analyse structuro-fonctionnelle et analyse interlocutoire. Des compétences à l'animation de collectif et des connaissances en santé (utiles pour comprendre les collègues en STAPS, médecine et en Odontologie et pouvoir animer sereinement les sessions) sont attendues.
The successful candidate must meet the admission requirements for the Ph.D. program in psychology (i.e., hold a Master's degree in social psychology of work and organizations). They must be proficient in qualitative data collection methodologies and linguistic data analysis: thematic content analysis, operational content analysis, structural-functional analysis, and interlocutory analysis. Skills in facilitating group discussions and knowledge of health sciences (useful for understanding colleagues in Sports Science, Medicine, and Dentistry and for leading sessions with confidence) are expected.