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Réponses émotionnelles dans le Trouble de stress post-trauma8que (TSPT) : Étude des composantes prosodiques et linguistiques et de leur évolution

ABG-132624 Sujet de Thèse
23/06/2025 Autre financement public
UCLouvain
Louvain La Neuve - Belgique
Réponses émotionnelles dans le Trouble de stress post-trauma8que (TSPT) : Étude des composantes prosodiques et linguistiques et de leur évolution
  • Psychologie, neurosciences
Emotion, traumatisme, prosodie, memoire

Description du sujet

Réponses émotionnelles dans le Trouble de stress post-traumatique (TSPT) : Étude des composantes prosodiques et linguistiques et de leur évolution

Durée : 4 ans
Lieu : Université Catholique de Louvain (UCLouvain)
Structure d'accueil principale : Institut de recherche en sciences psychologiques UCLouvain (https://www.uclouvain.be/fr/ins:tuts-recherche/ipsy)
Rattachement secondaire: Unité NIMH, Inserm-EPHE-Université de Caen Normandie U1077 (https://nimh.unicaen.fr/fr/accueil/)
Encadrement : Pr Olivier Luminet, Professeur de Psychologie à l’UCLouvain, Louvain La Neuve, Belgique et Dr Peggy Quinette, Maître de Conférences en Psychologie à l’Université de Caen Normandie, France Collaboration : Pr Julie Péron Professeur de Psychologie à l’Université de Genève
Rémunération : Conformément au barème na:onal pour un contrat doctoral, le salaire net mensuel est de 2500 euros environ.
Date de début souhaitée : Octobre 2025

Résumé du projet de thèse :
Le trouble de stress post-traumatique (TSPT) survient à la suite d'une exposition à un événement traumatique mettant en danger la vie de l'individu ou d'autrui, entraînant des dérégulations émotionnelles importantes. Une réponse émotionnelle complète repose sur trois composantes interconnectées : physiologique, comportementale-expressive et cognitive- expérientielle. En conditions normales, ces composantes sont synchronisées, mais un découplage entre ces éléments constitue un facteur de vulnérabilité pour la santé mentale, comme cela a déjà été démontré dans la littérature pour d'autres pathologies liées à des dérégulations émotionnelles. Cette thèse vise à explorer l'interaction entre la prosodie (composante comportementale-expressive) et les contenus de récits de témoignages d’un événement traumatique (composante cognitive- expérientielle) dans le contexte du TSPT. Il s'agira d'étudier ce potentiel découplage entre ces deux composantes et d'examiner s'il est associé à la sévérité du trouble ainsi qu'à son évolution temporelle. L'étude repose sur un matériel inédit, constitué des enregistrements audios et des transcriptions des témoignages de personnes ayant été exposées aux attentats du 13 novembre 2015. Ces témoignages ont été recueillis dans le cadre du « Programme 13-Novembre » à trois moments distincts, ce qui permettra d'analyser l'évolution des réponses émotionnelles en fonction de l'évolution des symptômes, et d'étudier leur potentiel en tant que prédicteurs de l'évolution du trouble.

En résumé, les objectifs principaux de cette thèse sont : 1) explorer l’interaction entre la prosodie (composante comportementale-expressive) et le langage (composante cognitive- expérientielle) ; 2) en inférer si un découplage entre ces composantes est lié à la sévérité du TSPT ; 3) examiner l’évolution de ces deux composantes dans le temps et leur potentiel prédictif de la présence de symptômes psychopathologiques à plus long terme.

Tout au long de son travail de thèse, l’étudiant(e) sera responsable de l’analyse, de la valorisa:on et de la diffusion de ces données. L’étudiant(e) sera amené(e) à présenter ses résultats dans le cadre de congrès na:onaux et interna:onaux, ainsi que sous forme d’articles scientifiques.

Il/elle aura l’opportunité de réaliser des stages et formations en fonction des besoins de la thèse, que ce soit en interne ou via l’Inserm ou d’autres organismes.

Prise de fonction :

01/10/2025

Nature du financement

Autre financement public

Précisions sur le financement

FRS Belgique

Présentation établissement et labo d'accueil

UCLouvain

Environnement :
L’étudiant(e) réalisera sa thèse à la rentrée universitaire 2025 sous la supervision du Pr Olivier Luminet et du Dr Peggy Quinette et sera intégré(e) aux deux équipes de recherches IPSY et NIMH. Basé(e) à Louvain La Neuve, l’étudiant(e) sera amené(e) à réaliser plusieurs séjours et déplacements à Caen pour l’analyse textométrique des récits, et à Genève pour les analyses prosodiques. Le(a) candidat(e) retenu(e) integrera le programme de recherche pluridisciplinaire 13-11 (https://www.memoire13novembre.fr/), comprenant des scientifiques, des médecins et des doctorants de différents domaines travaillant sur le psychotraumatisme et utilisant des techniques de neuropsychologie, de textométrie, et de neuroimagerie. Ce poste offre l'opportunité́ de travailler dans un environnement de recherche de haute qualité, avec de fortes collabora:ons cliniques et scientifiques.

L’UCLouvain (https://www.uclouvain.be/fr) se trouve dans la ville de Louvain-la-Neuve, à 30 kms de Bruxelles, dans un environnement scientifique particulièrement s:mulant au cœur d’une ville nouvelle bénéficiant d’infrastructures culturelles et sportives uniques.

Intitulé du doctorat

Doctorat de Psychologie

Pays d'obtention du doctorat

Belgique

Etablissement délivrant le doctorat

UCLouvain

Thèse en cotutelle

Oui

Pays d'obtention du doctorat en cotutelle

France

Etablissement délivrant le doctorat en cotutelle

UCLouvain

Profil du candidat

Compétences attendues :

-  Avoir obtenu au minimum un Master en Psychologie ou en Neurosciences (ou être sur le point de l’obtenir).

-  Une expérience antérieure en neuropsychologie est souhaitée et quelques connaissances en physiologie (physiologie des émotions), ainsi que des connaissances sur le TSPT et des émotions seraient un plus.

-  Compétences nécessaires en méthodologie expérimentale et en statistiques.

-  Un bon niveau d'anglais écrit et oral sera apprécié.

Nous recherchons un/une étudiant(e) très motivé(e), mobile et ayant de bonnes capacités de travail. Il/elle devra 1) être capable de prendre des ini:a:ves, 2) avoir des capacités d’organisation et 3) travailler en équipe.

05/07/2025
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