Post-doctante/Post-doctorant Processus hétérogènes pour la Qualité de l’Air Intérieur

École sous tutelle du ministère de l’économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, IMT Nord Europe est née en 2017 de la fusion de Télécom Lille et de l’École des Mines de Douai. Elle compte aujourd’hui parmi les plus Grandes Écoles d’ingénieurs au Nord de Paris avec plus 2200 élèves, dont un quart d’apprentis, plus de 600 diplômés par an et un réseau de 15 000 diplômés. Elle fait partie de l’Institut Mines Télécom, premier groupe public de Grandes Écoles d’ingénieurs et de management de France, et est partenaire de l’université de Lille.

IMT Nord Europe a 3 missions principales : former des ingénieurs responsables aptes à résoudre les grandes problématiques du XXIème siècle ; mener des recherches débouchant sur des innovations à haute valeur ajoutée ; soutenir le développement des territoires notamment en facilitant l’innovation et les créations d’entreprises. Son objectif est de former les ingénieurs de demain, maîtrisant à la fois les technologies numériques et les savoir-faire industriels. Idéalement située au carrefour de l’Europe, à 1 heure de Paris, 30 minutes de Bruxelles et 1H30 de Londres, IMT Nord Europe a l’ambition de devenir un acteur majeur des grandes transformations industrielles, numériques et environnementales du XXIème siècle en combinant, tant dans ses enseignements et que dans sa recherche, les sciences de l’ingénieur et les technologies du digital.

Localisée sur 2 sites principaux d’enseignement et de recherche, à Lille et à Douai, IMT Nord Europe s’appuie sur plus de 20 000 m² de laboratoire pour développer un enseignement de haut niveau et une recherche d’excellence dans les trois domaines « Systèmes Numériques », « Energie Environnement » et « Matériaux et Procédés ». Pour plus de détails, consulter le site internet de l’École : www.imt-nord-europe.fr

Le poste est à pourvoir au sein du Centre d’Enseignement Recherche et Innovation Energie Environnement (CERI EE) de IMT Nord Europe.

Les travaux sont associés au Centre d’Enseignement, de Recherche et d’Innovation "Energie Environnement" (CERI EE). Les activités du laboratoire portent sur la compréhension et la modélisation des phénomènes de transfert (pollution et/ou chaleur) de l’échelle microscopique à l’échelle continentale. Deux domaines scientifiques sont couverts : (i) les sciences de l’atmosphère (impact des activités humaines sur les atmosphères extérieures et intérieures, conséquences en qualité de l’air, changement climatique, santé environnementale) ; et (ii) l’efficacité énergétique (rationalisation de l’utilisation des matières premières et énergies, innovations dans des applications multisectorielles pour des systèmes et des composants thermo fluidiques optimisés, performants, durables).

Missions générales| La personne recrutée sera intégrée à l’axe de recherche QEI (Qualité des Environnements Intérieurs) du CERI Energie Environnement. Elle sera impliquée dans des activités de recherche expérimentales en lien avec les processus de transfert des polluants de l’air à l’interface air - matériau, ainsi qu’aux développements analytiques et méthodologiques associés.

Projet CPER ECRIN | Le projet CPER ECRIN (Environnement Climat – Recherche et Innovation) pour la période 2021-2027 regroupe 36 partenaires dont 26 laboratoires de recherche de la région Hauts-de-France. Ses objectifs sont de mieux comprendre en quoi le changement climatique et les changements environnementaux (qualité de l’air, de l’eau…) liés aux activités humaines, affectent notre santé et la biodiversité. Les travaux sont intégrés au WP3 (Impacts des changements environnementaux sur l’évolution : de la santé à l’échelle de l’individu et des populations) comporte un volet d’étude associé aux environnements intérieur. Un des déterminants et des leviers d’action de la qualité de l’air dans les bâtiments est associé aux matériaux de construction. Dans le cadre du WP3 du CPER ECRIN, IMT Nord Europe et l’Université Picardie Jules Verne associent leurs compétences pour renseigner expérimentalement les transferts conjoint d’eau et de polluants organiques à l’interface air - matériaux de construction biosourcés.

Ces travaux visent à renseigner expérimentalement les comportements des matériaux biosourcés vis-à-vis d’une diversité de COV typiques des environnements intérieurs selon des scénario dynamiques et réalistes de transfert d’eau dans une paroi. La question scientifique des travaux étant : quel est l’impact des processus de transfert hydrique à l’interface air - matériau sur les processus de transfert de polluants gazeux typiques des environnements intérieurs ? La finalité est d’apporter des données expérimentales robustes, adaptées et validées aux modèles de comportement des matériaux de construction et de leur impact sur l’air des bâtiments.

Activités :

Missions associées au projet CPER ECRIN WP3 :

• Piloter et réaliser les tâches expérimentales du projet CPER ECRIN sur le lien entre environnements intérieurs et matériaux portés par le CERI EE à IMT Nord Europe et le LTI à l’Université Picardie Jules Verne ;
• Organiser, préparer et animer les réunions de suivi du projet entre les deux établissements porteurs ;
• Contribuer à la présentation des résultats obtenus auprès des instances du CPER ECRIN ;
• Contribuer au développement instrumental et méthodologique des équipes d’accueil ;
• Rédiger les rapports sollicités pas les financeurs ;
• Effectuer un benchmarking sur les matériaux biosourcés utilisés dans les parois à des fins de dépollution ou d’amélioration des conditions de confort ;
• Assurer la valorisation académique (publications, communications orales, données OpenSource) des résultats du projet ;
• Valoriser les résultats obtenus par une réponse à un appel à projet associant les établissements porteurs.

Candidature francophone fortement souhaitée, avec des capacités validées en communication écrite et orale en français et en anglais. Doctorat en physico-chimie de l’atmosphère, de préférence dans le domaine de la qualité de l’air intérieur ou extérieur, ou le génie des procédé ou la physico-chimie analytique. Le.la candidat.e doit montrer un intérêt et des compétences fortes pour l’expérimentation. A l’aise en communication scientifique tant au niveau académique (publication), et institutionnel que grand public. Maturité scientifique, aptitude à travailler en équipe, à l’aise dans les échanges et la coordination d’actions en projet multi-partenarial. Une expérience dans le montage de projet de recherche sera un plus.